질문으로 개인의 도덕추론을 측정하는 검사이다. 콜버그와 그의 동료들은 피험자들의 인터뷰를 바탕으로 인간의 도덕발달단계를 3수준 6단계로 설명하였다. 콜버그의 도덕성 발달이론은 다른 학자들로부터 비판을 받기도 하지만, 아직도 인지적 관점에서 거론되는 가장 대표적인 이론가이다. 그가 제
질문만으로 독해력을 평가하고 있음을 자주 관찰하게 된다. 그러나 읽기 능력을 체계적으로 교정하기 위해서는 그 읽기장애 개인이 얼마만큼 맞고 틀리는가? 라는 단순한 양적 정보뿐만 아니라 어떤 하위 능력들을 어떻게 틀리는가? 그리고 오류를 범하는 데 있어 어떠한 유형을 보이는가? 와 같은 더
* 다음 문항에 답하십시오.
1. 광고의 소비자들에게 영향을 미치는 여러 가지 요인 중에 개인적 측면과 관련된 요인 2가지를 자세히 설명하시오. (10점)
광고의 소비자들에게 영향을 미치는 여러 요인 중에서 개인적 측면에는 인구통계학적 요인과 심리적 요인이 있다.
1) 인구통계학적 요인
이
인지적 재구성의 원칙에 근거하고 있으며 결과적으로 효과적인 대처행동이 증가하고 스트레스는 감소된다.
1) 자존감 증진
자존감은 자신이 스스로에게 부여하는 가치이다. 낮은 자존감과 우울은 자신을 낮게 평가하는 것과 부정적인 삶의 측면에 초점을 맞추는 것이다. 우리 문화권에서는 자기를
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얼핏 생각하기에는 동기수준이 더 좋아질 것이다. 외적보상은 강력한 동기요인이 될 수 있다. 만일 원래부터 내적으로 동기화된 흥미 있는 활동에 외적보상을 더하면 전체 동기수준은 더욱 증가할 것이다. 적어도 외적보상은 아무런 영향도 미치지 않고 해를 끼치지 않을 것이라고 가정할 수 있다.
수준을 넘는 높은 잠재력은 표준을 강조하는 사회와 교육으로 인해 불이익에 처해 지기 쉬우며, 그로 인해 보통 학생들보다 자신의 잠재력을 충분히 발휘하지 못할 가능성이 상대적으로 높기 때문에 영재교육과정은 자아실현을 특별히 강조한다는 점이다. 다른 하나는 영재들의 높은 잠재력은 사회적
질문지 활용, 내담자의 부모 및 교사를 면담
정서적 갈등과
불안수준
• 정서적 갈등의 내용과 원인은 무엇인지 등은 상담자가 전문적으로 이해하고 도움을 줄 수 있는 영역이다
• 정서적 갈등은 전반적으로 성적이 저조한 경우나 점차적으로 하락하는 경우에도 중요한 원인이 되었을 가능성
쏙쏙 들어온다는 반응을 하였으며 공부에 대한 이해혁이 높아지며 사고의 폭이 확장된다는 것을 스스로 인식하였다. 이는 다중지능 교육과정이 학생에게 의미있게 지각되고, 학습 동기를 유발시키며, 높은 수준의 탐구적 사고를 촉진시키며, 새로운 문제해결을 위한 적용력을 기른다는 사실을 의미한
본 연구는 유아의 놀이 형태가 발달 수준과 성에 따라 다르다는 이론(Smilansky, 1968)에 근거하여 연령, 성에 따른 놀이의 형태를 검증하기 위해 유아의 인지적 놀이 유형은 연령과 성에 따라 차이를 나타낼 것인가?, 발달 수준이 높은 유아에게는 낮은 인지적 놀이 수준이 전혀 나타나지 않는가? 와 같은 연
Ⅰ. 서 론
인간은 사회적 동물이라고 한다. 이는 혼자살 수 없다는 것을 의미하는 것으로, 청소년 시기에 또래관계를 유지하여, 친구들과 사귐을 통하여 자신의 인생에 직간접적으로 영향을 미친다고 볼 수 있다. 경찰대교수 출신인 모교수의 경우 어릴적 방황할 때 부모와 교사를 잘 만나 그것이 계